对高校体育网络视频教学方法的探讨

马斌 张玉春 西南民族大学体育学院

摘要：笔者认为，高校体育教学仍然延续着传统的体育教学模式，缺乏现代化的体育教育理念和教学手段，使高校体育教学的现代化程度，明显落后于其他学科的建设和发展速度，这与高校的现代化教育不相适应。因此，探索高校体育网络视频教学的方法，能丰富体育的教学手段，这对优化体育教学过程，提高体育教学质量有着良好的促进作用。关键词：交谊舞教学；网络视频教学；教学方法体育网络视频教学是通过计算机网络和视频资料展示体育教学内容及教学活动的总和。体育网络视频教学方法，具有学生学习的主体性、教学环境的开放性、教学构成的互动性、教学方式的多样性、教学内容的多元性等特点，符合现代化教育的需要，是学生课堂学习和课外复习的现代化教学手段，改变体育课堂教学与课外复习相脱节的弊端，还能为学生终身体育锻炼提供宝贵的学习视频资料。因此，体育网络视频教学方法的应用，能有效地提高教学质量，培养学生的终身体育意识，对增强学生体质具有现实的指导意义。在西南民族大学多年的交谊舞选项课教学中，采用了课堂教学和网络视频教学相结合的方法，起得了良好的教学效果，并对此进行了教学实践和研究，探索出适合高校体育教学的网络视频教学方法，希望能对高校体育教学方法的创新提供参考。

一、收集体育网络教学资源

体育教学资源是服务于体育教学和学生学习的数字化资源。主要包括：体育多媒体课件、电子文本、图片、视频和音频资料等数字文件。在体育教学中，应根据高校体育教学的任务、教学内容和实际情况，对体育教学资源进行收集，具体方法主要有以下几种。

（一）研发

高校体育教师常用的自主研发的内容包括：制作体育电子课件、录制体育视频资料、拍摄体育图片和音乐剪辑等。在体育教学过程中，教师可采用摄像机、照相机或智能手机等设备，把课堂教学中的体育动作和动作套路等录制下来，作为学校体育教学的视频资料。

（二）购置

根据学校体育教学的需要，适当购置体育教学所必须的器材设备：录像机、录音机、播放机、电视机和电脑等教学设备；以及各体育项目的教学和比赛视频CD、音乐CD和体育书籍等资料。

（三）下载

在互联网共享资源中下载相关体育教学方面的资料，包括：视频、音乐、文献和课件等资料。将实用性大、针对性和时代性强的体育教学素材，进行下载、筛选、整合、优化和入库，不断充实和完善体育教学资源的内容，解决现代化背景下高校体育教学资源匮乏的现象。

二、创建体育网络教学平台

体育网络教学平台是为教师的教学研究和学生的学习提供丰富的体育教学资源，实现教师和学生对体育教学资源的共享与互动的网络教学平台。笔者在西南民族大学交谊舞教学过程中，主要利用腾讯QQ 作为交谊舞课程的网络教学平台，对交谊舞网络视频教学方法进行了尝试。

（一）创建交谊舞网络教学平台

在交谊舞教学过程中，利用腾讯QQ 的网络优势，创建了“西南民大交谊舞舞者” QQ 群，为交谊舞课程的教学创建了一个良好的教学平台。在该学年11 个交谊舞班的300 多名学生中，近200 名学生成为了该群的成员，“西南民大交谊舞舞者”QQ 群成为了教师和学生进行资源共享、互动交流的网络教学平台。

（二）录制交谊舞视频资料

根据交谊舞的教学内容录制视频资料，视频资料应具备实用性和针对性。该学年交谊舞课程的教学包括：华尔兹舞和北京平四舞两项教学内容。在教学过程中，采用摄影设备将华尔兹舞和北京平四舞的成套动作分别进行录制、剪辑，作为学校交谊舞课程的主要网络教学资源。

（三）提供丰富的网络教学资源

利用QQ 群里的视频存储功能，把华尔兹舞和北京平四舞成套动作的视频资料存储在永久性文件夹里，作为学生课堂学习和课外复习的视频资料；同时还将其它交谊舞舞种的视频资料上传到临时文件夹里，为学生的自主学习提供丰富的交谊舞教学资源，学生可以通过下载的方式来获取视频信息，以满足学生对交谊舞教学资源的需求；另外，还可以把交谊舞精美的照片上传到QQ 群的相册里，作为学生鉴赏和学习的图片资源，为学生提供了内容丰富、形式多样的交谊舞共享资源。

三、加强师生的互动交流

在交谊舞教学过程中，积极采用课堂教学和网络视频教学相结合，注重教师和学生互动交流，具体体现在一下几个方面。

（一）课堂教学中的互动交流

在交谊舞的课堂教学中，教师在采用讲解和示范教学方法的同时，还应有的放矢地采用视频资料进行教学，特别是对比较复杂的动作和速度较快的动作等，采用视频的慢放、暂停和重放等功能，让学生更清晰的观察、分析动作过程和动作细节，使学生了解正确的动作技术，找到学生动作中的错误。通过师生的相互交流，充分调动了学生的学习积极性和主动性，活跃了课堂学习气氛，提高了教学效果。

（二）网络教学平台中的互动交流

在“西南民大交谊舞舞者”网络聊天平台中，教师要善于和学生进行交流和互动，随时了解学生在学习过程中的问题、需求和希望等反馈信息，及时给于解答。拉近教师和学生的距离，同学生建立良好的师徒和朋友关系，创建和谐的体育网络教学环境和学习氛围。

结论

通过高校交谊舞课堂教学与网络视频教学相结合的实践和研究。可以证明，体育网络视频教学方法的应用，改变了高校传统的体育教学理念和体育教学方法，提升了体育教学的现代化水平，为高校体育教学的现代化提供了新的发展思路。因此，在高校体育教学中，要充分利用体育网络教学的优势，加强体育网络教学资源的收集、积极创建体育网络教学平台和加强师生间的互动交流，优化高校体育教学过程，对高校体育教学的现代化发展将起到积极的促进作用。

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