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时间：2020年11月13日 16:13
思维导图的应用已经融入人们生活当中，无论是学习 重视思维导图的应用，才能够更好地帮助初中生提高英语 还是生活规划，都能通过思维导图进行整理，在初中英语 写作水平，进一步促进我国教育水平发展，将我国教育行 [2] 课堂当中，学生能够通过思维导图高效地对英语进行学 业更完善，为我国才子创建更完善的教育体系 。 习，它在学生学习英语写作中有很强的主导作用，为学生 2.语法的学习创造新的思维模式，通过思维导图，使英语学习将图形、 初中学生在学习语法知识时本就不轻松，原本词汇量 颜色、线条相融合引领学生更好地记忆难以记住的英文单 较少，语法的学习不但需要学生拥有较高的词汇量，还要 词和语法知识，进而推动初中学生在学习英语写作上的效 对其进行记忆，语法也是学习英语重要的一部分，写作上 率，保障我国初中教育水平，为我国初中教育带来有利的 就运用到很多，通过思维导图的方式就能够使学生在记忆发展方向。 时更加方面，能够清楚的看到知识的构图，这也是初中阶一、思维导图应用在初中英语写作中的作用 段学习英语的有利方式，为学生培养一个良好的学习习 惯，在未来学生运用思维导图也就更加顺手，在记忆上就 1.增强学生的学习趣味能够更快、更有效率。 英语学习和母语一样，需要学习多方面的知识在能够帮助阅读理解 巩固知识，对语言能够有个完整的了解，在学习英语时这 英语学习少不了阅读的认识，阅读一篇英文文章需要 一过程就是一个复杂的环节，学习内容就比较复杂，将一 大量的词汇量，并且还要有足够的语法知识，因此，在学 些枯燥无味的知识融入其中，使学生根本无法对学习英语 习阅读理解时，思维导图也能帮上很大的忙，思维导图可 感兴趣，尤其是初中生，大部分高校都是在学生步入初中 以通过对文章的拆解，将他分析称词汇和语法还有口语三 后才为学生设立学习英语的这个平台，部分学生对英语了 方面，扩展开来让学生印象更深刻，同时，在学习过程 解相当于匮乏，因此他们对复杂的英语也无法快速接受， 中，思维导图也是引领阅读记忆的走向，在任何阅读文章 通过思维导图的方式就能够激发初中学生的积极性，通过 后都可以对其进行阅读笔记的记录，就可以通过绘制思维 图片和单词的联系展现出来，让学生一目了然，也能够更 道路来进行记录，将重要的部分都记录到思维导图当中， 好地帮助学生拓宽词汇量，同时，思维导图的学习方式也 [1] 丰富思维导图的作用，从而促进学生学习英语的方式，进 逐渐引入到学生的课本当中 。 而促进我国英语教育，提升学生的英语写作水平，丰富学 2.促进师生关系生的整体英语水平，同时，高校也应当对思维导图进行重 在进行思维导图学习时，不单单是教师进行绘制，还 视，不仅老师要有耐心的教学生如何高效地绘制，让学生 能够增加师生互动，创造轻松的学习氛围，师生就能够更 能够在快乐中学习知识，并且学生也应当积极投入到学习 轻松地进行交流，同时，学生在进行思维导图绘制时，由 当中去，丰富自己的知识，保障高效的学习环境，为学生 于有时知识的复杂以至于可以通过小组讨论进行集体绘创造良好的学习氛围，使初中英语写作发展更完善。 制，不但能够促进班级学生的相互了解，还能够促进学生三、结论 愉快学习，在轻松的氛围中让学生积极融入英语学习当 中，从而提升学生的英语写作能力，英语写作作为整个英 综上所述，思维导图在学习中运用较广，现在在初中英语的主体，它决定了学生英语学习各方面的能力，在词 语写作中的应用能够全面的完善初中生教育体系，让学生能汇、语法、阅读方面，学生如果能够学习到位那么学生的 够在兴趣中学习，接受更高质量的教育，并且，通过思维导英语写作也不会差，对于刚刚接触英语学习的初中生，迈 图的应用，不但能够促进师生还有学生之间的交流，也能够向这一步还有很长的道路，所以通过思维导图的方式也是 全方面对初中学生进行词汇量的拓宽、语法的学习，阅读理推动初中英语写作的有效措施。 解的提升，进而保障初中学生的写作水平，保障我国初中生的教育水平，为我国教育道路带来了有利条件，进而促进我 二、思维导图在初中英语写作中的应用国教育水平的发展，为国家培养更多人才。 1.词汇的记忆听力的培训思维导图不但能够记录英语的词汇，还能够提升初中 学生的英语听力能力，在人教版七年级第五单元，有一个 参考文献：
思维导图引导学生看中文导图说英语，在这方面就是在锻 [1]马丽荣.思维导图在初中英语写作教学中的应用[J].西部素质教育,2017(02):225. 炼学生的口语能力，让学生能够记住一些重要的口语句杨建飘.促图成文以图导写——浅谈思维导图在初中英语写 子，让学生自己做口译，进而培养学生的听力能力，还丰作教学中的应用[J].英语广场(下旬刊
