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时间：2020年8月06日 14:12
小学数学画图课程对学生的空间思维和想象能力要求较 这样有空间感的概念若是教师只是口头表述讲解或是板高，小学阶段的学生空间想象能力是不足的，因此数学图画 书，小学生都很难以想象和理解，而运用多媒体展示就能课程的掌握不到位。在传统的小学数学图画教学中教学方式 变这种抽象的空间概念为具体的空间图形，形象直观，同 单一，难以激发学生的兴趣，从而影响了教学的效率和质 时教师还可以应用多媒体进行三维动态图展示将圆柱底面量。新课程标准明确提出要将现代信息教育技术作为解决和 无限缩小至一个点的过程以及用虚线画出圆锥顶点到底面学习数学的有力工具投入到数学教学活动中，多媒体信息技 圆心之间的距离，从而在三维图中为学生展示出圆锥的术走进数学图画课堂极大地活跃了课堂的氛围，也增强了学 高。这样就能帮助学生很好地建立起空间图形的概念。
生的学习积极性，对学生创新能力以及解决问题的能力的培 3.应用多媒体技术突破画图教学的重难点养提供了基础。本文基于多媒体技术在小学数学画图教学中 在小学数学教学中只有突破重难点教学才能提高教学应用的意义，提出了相关的应用措施。 的有效性，达成教学目标。在小学数学画图教学中最难的一、多媒体技术应用在教学的的重要意义 就是几何图形，采用多媒体技术将几何图形形象直观地展 近年来在实际的教学应用多媒体技术已经取得了良好 示出来，能让学生直观地感受到几何图形中难以想象和理 的成效，在小学数学教学课堂上应用多媒体技术有效地改 解的地方，从视觉上帮助学生快速地理清几何图形中各个 变了传统的教学方式，大大提高了教学课堂的有效性。一 要素之间的联系。如在五年级“长方体体积计算”中，教 方面多媒体以音频、图片和视频的方式展示画图知识的重 师可以应用多媒体展示24个体积为1的正方体模块，用多媒 难点，更加形象直观的展示让学生更易于理解，同时还能 体演示拼接长宽高数据不同的长方体，在演示的过程中让 有效培养学生的空间思维能力和想象能力[1]。另一方面应用 学生仔细观察并记录数据，拼完后进行讨论再得出公式和 多媒体讲解图画试题能够将抽象的画图知识转化成具体可 答案，这种主观演示方式能够直接推导出长方体体积计算 视的图画模型，从而使课本刻板的知识得到延伸，大大增 的公式，在这过程中也培养了学生的抽象思维能力。
强了小学生的数学思维能力，从而提高了数学画图的学习 三、思考与建议效果。总之，多媒体应用于小学数学画图教学中能够提高 多媒体技术在小学数学画图教学中发挥着重要的作课堂的有效性，帮助小学生更好地理解和学习。 用，因此要在教学中应用好多媒体技术辅助教学，这就需二、小学数学画图教学中运用多媒体技术的措施 要一方面转变教学观念，接受新事物和新工具，善于应用应用多媒体技术创设生活情境以激发学生兴趣 多媒体技术和多媒体设备，从根本上认识到它的重要意 小学数学教材中关于图画的知识对于空间思维能力较 义，同时还要帮助学生更好地认识多媒体技术，从而适应 弱的小学生而言是有难度的，同时处于小学阶段的学生注 多媒体教学，为提升画图教学的课堂效率提供条件；另一 意力不是很集中，教材有难度的理论知识是很难引起小学 方面小学数学教师也要不断提升自身的业务能力，优化知 生的兴趣。基于此，数学教师就要应用多媒体技术为学生 识结构，尤其是提高多媒体技术应用的水平，增强信息技 创设一个有趣的课堂环境，与学生的实际生活相结合寻找 术知识，从而更好地获取信息教学资源，应用多媒体技术 他们感兴趣的东西，再利用多媒体与知识相结合形象生动 和设备为课堂教学服务。此外，教师还要随时关注小学生 地展示出来，这样才能吸引学生的注意力，激发学生的兴 的学习状况和兴趣点，为应用多媒体设计教学环节提供依 趣和热情。如在人教版小学四年级下册“轴对称”的教学 据，只有将学生的兴趣点融入到多媒体教学中才能吸引学 中可以寻找生活中的轴对称，蝴蝶翅膀就是典型的轴对 生的注意力，激发学习热情，从而提升教学的有效性。
称，教师就可以应用多媒体播放一段蝴蝶飞舞的视频来导 四、结论入课程，这就一下能够吸引学生注意力，接下来可以给蝴 总之，将多媒体技术应用于小学数学画图教学中能够 蝶扇动翅膀一个特写，让学生注意观察“翅膀”这一轴对 有效激发学生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识，并增 称，便于学生理解和掌握轴对称的定义，然后教师再用多 强学生数学思维能力，从而提高学习效率，同时多媒体技媒体演示“轴对称”画图，加深学生理解。 术也是教学有效性的技术保障，在小学数学教学中要加强应用多媒体技术建立图形概念，变抽象为形象 对其应用。
小学高年级阶段会接触一些抽象性较强的图形知识， 学生的学习效果与空间思维能力有很大的关系。数学教师 参考文献：
在教学中就要有意识的建立空间与图形的关系，帮助学生 [1]刘远东,何秀华.多媒体技术在小学数学画图教学中的运用 培养起空间的思维[2]。如小学六年级教材中关于“圆锥的认 [J].西部素质教育师小红.多媒体技术在小学数学教学中的运用[J].西部素质 识”，在这一知识点中圆锥顶点到底面圆心的距离，小学 教育
