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时间：2020年8月06日 14:13
一般而言，中学生的普遍年龄在十二岁到十五岁之 或者截取优秀的英语美文朗读视频等，让学生通过观看以 间，这个年龄阶段的学生思维活跃、好奇心重，同时对新 及聆听等形式，深入对英语写作的认识与感悟。此外，教 鲜的事物具有浓厚的学习兴趣，也是养成自主学习能力的 师还应鼓励学生在美文赏析的过程中，将优美的句段或者 关键时期。在这种心理特征下，中学教师需要及时调整教 词汇等摘抄记录下来，并将其应用于英语写作中，为文章 学计划，并从学生的兴趣爱好出发，为学生设置丰富多彩 增添亮点。这样不仅激发了学生的学习兴趣，同时还增强 的课堂教学内容，启发学生自主思考，深入挖掘学生的潜 了学生的阅读能力与听力，也活跃了英语课堂的氛围。
力，引导学生积极融入到英语教学的环节之中，这样才能 2.借助多样化的教学形式，增强学生的自主性促进学生全面成长。 英语教学作为一门语言类的学科，需要学生的实践与一、自主学习的内涵 应用，仅靠教师的讲述学生难以掌握英语技能，如果教师自主学习就是指学生能够自觉地投身到学习的过程中， 为学生布置反复的练习作业，那么学生对英语学习的自主通过自己确定学习目标，选择最佳学习方法，管理学习过程 性就会有所降低。因此，教师应该采取多样化的教学形以及最后评价学习结果等一系列的过程，从而达到掌握学习 式，开展多彩的实践活动，让学生在活动中掌握英语知内容，探究学习方法，提高学习成果的目的。在自主学习的 识，并增强学生的自主性。比如：教师可以让学生进行情过程中，学生将正在进行的学习活动作为意识对象，主动、 景演绎、分角色朗读、英文歌曲大赛、英语朗读、演讲以自觉地进行计划、管理、监控、检查、调节、评价以及反馈 及辩论赛等活动，提升英语学习的趣味性。如：举办与等。广义的自主学习是指根据所在的环境以及条件等，进行 Christmas等有关的西方节目活动，从文化的角度认识英自发学习的形式通过多种手段完成学习活动，以便能够实现 语，进而鼓励学生寻找英语学习的乐趣。
自我发展的社会实践活动。狭义的自主学习主要指在教师的 3.构建自主学习评价体系引导下，学生进行能动的探究与创造的学习活动，从而提高 在传统的英语教学中，教师为学生提供的自主学习机学生的创新能力以及学习能力。 会比较少，在课堂上以教师的讲解为主，学生的主动性难二、自主学习的必要性 以发挥，职能被动的接受，加上很多教师将学生的考试成首先，自主学习符合素质教育对中学生的要求，从学生 绩作为评价学生的唯一标准，学生的自主性不强。因此，的实际学习情况出发，贯穿于英语学习的始终，英语教师根 教师要为学生提供更多的自主学习空间，并为学生构建适据学生的学习动态积极引导，针对学生在学习中出现的学习 合的教学评价体系，将学生的自主学习能力纳入到教学评方法或者学习时间等方面的问题，及时予以纠正，确保学生 价环节中，鼓励学生自主学习，引导学生寻找正确的学习在自主学习的过程中能够有效运用时间与方法，从而提升自 方法，对英语自主学习能力比较差的学习给予更多的关主学习的效率。其次，自主学习不是放任学习，更不是让学 注，加强与学生的互动交流，帮助学生解决学习中遇到的生任意学习，其结合了学习的责任感，让学生明确学习的目 问题与困难，对学生的进步与努力要给予肯定，这样才能的，并能够选择恰当的学习伙伴，提高协作学习的能力，及 让学生树立自主学习的信心。
时调整自己，取长补短，相互提高，共同进步。自主学习对 四、结论提高中学生英语学习的效率以及拓展学生的视野等方面具有 中学生英语自主学习能力的培养需要教师深入了解自重要的作用，因此教师必须要加强重视。 主学习的内涵与重要作用，紧密围绕新课程改革的要求与三、中学生英语自主学习能力的培养策略 目标，从中学生的实际学习情况以及心理特征出发，充分营造良好的自主学习氛围 发挥中学生的主动性与参与性，让中学生成为英语课堂的 在传统的英语教学中，很多教师在课堂上进行灌输式 教学主体，借助互联网技术为学生提供丰富的教学素材， 的讲解，认为讲解的知识越多，学生的接受能力就会越 并激发学生的学习兴趣，引导其快速融入到英语学习中。 强，其实不然，这种教学方式比较单一，课堂的氛围也比 其次，教师还应该组织多样化的教学活动，增强学生的自 较僵化，学生对枯燥的英语讲解难以提起学习的兴趣，甚 主性，并为学生构建适合的教学评价体系，让学生树立英 至学生还会产生厌烦的心理，不愿意花费大量的时间与精 语学习的自信心。
力探索英语知识，学生的自主性极差。因此，教师要积极 转变教学思路，并更新教学模式，为学生营造出良好的自 参考文献：
主学习氛围，引导学生快速融入到英语学习之中，激发学 [1]张煜皓.初中英语教学中学生自主学习能力的培养探究 生对英语学习的兴趣。比如：教师在英语阅读教学时，可 [J].中国校外教育吕玲玲.初中英语教学中学生自主学习能力的培养措施 以借助多媒体等信息技术，为学生搜集并整理更多的阅读 [J].中国校外教育
