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时间：2020年8月12日 09:59
长期以来对体育教学的忽视使得我国初中生体重超标人 造成的身体疲劳。舒缓的音乐能让学生处于兴奋中的大脑数猛增，高强度的文化知识学习正在一点一点蚕食我们孩子 放松下来，并释放机体的运动中枢，进而达到缓解疲劳的的身体。笔者认为，文化知识学习应排在身体健康和心理健 目的。如在学生完成长跑训练之后，适当的播放《寂静之 康之后，为追求成绩而损害孩子们的身体是得不偿失的行 声》等音乐，能帮助学生更好的放松心态回味课堂所学的为。用多样化的体育教学帮助初中生重新找回对体育课的兴 体育内容。
趣是近几年来各中学体育教师不断探索的课题。多样化教学 2.教师可以在初中体育中不断加强体操项目教学的宗旨是按照初中生的兴趣和需求设置易于课程内容，以此 将体操纳入初中体育课程在我国由来已久，但受各种丰富初中生的体育知识，达到增强体质和品质的目的。如何 不利因素影响，很多学校还没能彻底施行。在我国部分省有效运用多样化体育教学模式培养学生的体育兴趣，将学生 市，初中学校的体育教师数量稀少，一名教师常常要负责的体育热情发挥到极致是本文研究的重点。 整个年级的体育课程，导致体育课程无法细化，更加无法一、体育教学多样化的重要意义 选择高水平的体操教师，这也是无法吸引学生兴趣的主要 体育课是让学生通过身心活动，在学习和掌握体育知 原因。为体现体操在初中体育课中的重要作用，应从学校 识的基础上、反复练习体育技术和技能，进而达到锻炼学 抓起。首先，要提高学校对体操教学的重视。其次，教师 生身体，增强学生体质的目的。学生在体育课堂上，思想 要有足够的专业知识，能给予学生正确的指导，让学生了 和行为的表现会更多、更明显，与其他课程相比体育课提 解体操并爱上体操。学校和教师要保持体操课程与社会流 供了更多思想和道德教育的机会。此外体育课还能帮助学 行挂钩，以中学生的年龄性格为出发点，选择紧跟潮流 生塑造身体形态和健美动作。体育教学多样化的重要意义 的，受众学生喜爱的节奏和动作，不断提升校园体操“素 可分为以下几点：一是消除学校的应试倾向，让学生用平 质”。学校还应加大硬件投入，改善体育教学环境，用现 常心应对考试，确保学生身心健康。二是减轻家长的焦虑 代化的设施设备吸引学生的体操兴趣。
感，让学生免进体育补习班，减轻家庭经济负担。三是促 3.教师可以引入健身街舞等时尚体育项目进体育教师不断更新教育理念，是教师主动改革教学方法 健身街舞以其独特的舞蹈动作和快节奏的背景音乐一 的动力，使教学内容更能满足学生的个性化需求，充分体 经出现便引起了各阶层人群的喜爱，尤其是年轻人。近几现出体育的综合育人价值。 年来，各种健身街舞节目、比赛更是抢占了各大媒体，深二、如何用多样化体育教学培养学生的体育兴趣 受青少年追捧。健身街舞是在传统街舞的基础上发展衍生教师可以将音乐元素融合到初中体育教学中 而来了，对初中生而言，健身街舞已成了每天必不可少的 将音乐代入初中体育课堂能充分调动学生的体育积极 娱乐形式。健身街舞动作类似于健美操，背景音乐通常较性，让学生在身心放松的同时提升体育技能，降低体育运用 为夸张，对参与者的协调能力和节奏感都有很强的要求。
对身体造成的疲劳感。我们常说的“文体不分家”就是指两 健身街舞适宜在学校开展的原因主要有以下几点:一是所需者同为素质教育的重要构成，彼此应相互融合、共同发展。 场地较小，学生可分组完成。二是深受学生喜欢，无需过音乐与体育课程的融合可分为课前、课中和课后三个阶段。 多引导。三是除锻炼学生的身体素质和协调能力外还能培 在课前，在初中生列队练习和准备活动中加入适当的 养学生的团队合作意识。影响健身街舞开展的主要因素是 音乐，能有效帮助学生激发灵感，音乐所蕴含的丰富的想 教师的教学水平，教师要注重对自身能力的培养。
象力和表现力能不断刺激初中生的体育细胞，使其更加兴 三、结论奋。音乐的融入还能集中初中生的注意力，帮助其区分不 综上所诉，体育课程对初中生而言是至关重要的，除 同体育动作的差异和特点，增强身体协调性和节奏感。适 锻炼身体外还能帮助培养学生正确的人生观、价值观，有 合队列练习和准备活动的音乐有《进行曲》等。在课中， 助于学生养成坚毅的品格。如何在现有条件下运用多样化 按体育运动种类的不同，如健身操、韵律操等教师可选择 的体育教学培养学生的体育兴趣是各学校和教师的责任和 不同类型的音乐，让学生在体育运动的同时，体会到音乐 义务，还需要不断发掘和探索。
之美，进而提升学生的艺术情感，娱乐学生的身心，使体 育运动不再枯燥无聊。在课中融入音乐主要具有三大作 参考文献：
用，即：提供动力、代替口令、集中学生注意力。课后是 [1]黄继东.于泳.对初中体育课堂教学多样化有效教学的思考 指完成课堂训练之后，用优美的音域舒缓学生因体育运动 [J].中国学校体育
