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时间：2021年5月18日 16:18
当前，为全面实现社会主义现代化，亿万中国人民正在新征程中勠力奋进。在此国内时代背景下，我们清醒地认识到，世界面临百年未有之大变局，中西双方意识形态交流交融交锋更趋复杂严峻，如何能够在在纷杂的社会思潮中坚守马克思主义主流意识形态，特别是让我们的后继者青年学子能够不忘初心、承继前志，是党中央特别关注的一件大事。从大学校园这个意识形态主阵地来说，思想政治理论课是弘扬传承承马克思主义思想的主要课程，是马克思主义主流意识形态得以形成的重要手段，而办好思想政治理论课关键在任课教师。
作为传播弘扬扬马克思主义意识形态的主力军，肩负重任的高校思政教师要做好立德树人铸魂育人工作并不容易。之所以这样讲，是因为思政课教学内容涵盖面极大，涉及我国意识形态的指导思想马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观、习近平治国理政新思想，涉及经济、政治、文化、社会、生态和党的建设方面的政策理论，以及中外人类发展史，还涉及风云变幻的国内国际形势与政策，等等。这样的特殊性对教师综合素质提出了很高的要求，那就是思政教师在理想信念上必须具备坚定的共产主义信仰，在答疑解惑上必须具备渊博的理论学识，在人格素养上必须具备高洁亲和善教的个人魅力。而这些品质的塑造，笔者认为，主要途径就是学习。培养好学精神，使学习成为一种信仰，是高校思政教师职业生涯的一大特点。
好学方能存政治之道，精理论之业
“师者，所以传道授业解惑也。”育人者，先育己、修己也。思政课教师要有资格有能力在三尺讲台上为学生释疑解惑，前提是思政教师首先要存道与精业。而存道与精业的前提，必然是好学精神的彰显。
对于思政课教师来说，所谓存道，就是能够通过学习，深刻了解把握中华民族以及人类社会发展的前世今生，深刻认识我们国家社会主义建设的曲折经历和光明未来，深刻理解把握中国共产党执政成功的根源所在。所谓精业，就是思政课教师能够把上述这些规律性知识用通俗易懂接地气的讲解说明白，达到让青年学生信服的效果。所以，讲好思政教育课，思政课教师首先得对上述规律性知识不断进行学习探索和研究。因此，思政课教师首要任务就是提高政治站位，培养好学精神，深入学习研究马克思主义为代表的系列指导思想，用这些思想武装头脑，铸就思政课教师政治之魂，为铸魂育人的教育事业打下坚实的政治理论基础。
好学方能坚定信念，行教致远
“不忘初心、牢记使命”，是中国共产党制度建设的重要内容。
高校思政课教师基本上都是中国共产党员，“不忘初心、牢记使命”
是对每个共产党员的政治要求。所以，思政课教师要坚持不懈地深赵国燕
（山西省阳泉市职业技术学院 山西阳泉 045000）摘 要：当前，高校思政课在学科建设中占据很重要的位置，思政教师在立德树人方面的作用举足轻重，思政教师的个人素质提升是讲好思政课的关键所在。
关键词：思政教师；个人素质；学习
入认真学习习总书记关于中国共产党人初心使命的重要指示，在日常工作生活中，要做到时常反省和叩问自己，是否做到为人民服务、为学生服务、为社会服务的初心始终如一，坚定理想信念，提升政治修养，让初心和使命在内心深处铸牢、在思想深处扎根，以永不懈怠的精神状态承担起“立德树人、铸魂育人”这个伟大使命。
好学成就宽广视野，塑造高尚人格
对于思政课教师，课堂是对学生进行思想品德修养教育的主战场。但是在高校思政课堂上流传着“抬头率低、点头率低”的双低现象。高校学生不同于中小学生，他们有一定的知识底蕴和社会道义认知判断，要使他们能够在课堂上认真学习，虚心接受思政课教师给予的知识传授引导，很大程度上首先依赖于学生对思政课教师个人的认可与接受。所以，要改变上述双低现状，提高“抬头率、点头率”，笔者认为，主导课堂的思政教师，肩负着主要责任。
学生只有在认可教师个人的基础上，才能信服地接受教师所传授的知识，也就是“敬其师”方能“信其道”。所以，思政课教师具备良好的品德修养与渊博的才华学识是思政课程成败的关键。
思政课教师获得良好的品德修养与渊博的才华学识，途径仍然是学习。正人必先正己，思政课教师必须以“学高”、“身正”为着力点，加强个人魅力修炼，使思政教师与学生的互动，真正体现为有温度的灵魂碰撞。
反省不足，不断完善自我，是做好思政教师的应有之义。除了虚心向身边优秀的思政课教师学习外，网络时代，获取人格与知识修养的网络学习平台有很多，比如，“学习强国” “三晋先锋”等共产党员员学习平台。借助这些平台，思政课教师能够学习汲取孔子孟子老子等古圣先贤的为人修身哲学智慧，涵养诗词歌赋等传统文化的文学造诣，掌握政治经济国防外交等国内国际的政治风云，精准掌握思想政治课最新的教育理论。
总之，传中国特色社会主义之道，解时代之惑，高校思政教师重任在肩。思政教师要把学习作为一种信仰，只有思政教师充分发挥学习的积极性、主动性，终身学习，不断进取，创造性地将所学内容融会贯通，铸入灵魂、融入血脉，真正提升自身综合素质，才能成为一名优秀的思想政治理论课教师，完成铸魂育人的光荣使命。
参考文献
张锦.高校思政课教师心理素质问题和对策探析[J].河北广播电视大学学报
李悦.“课程思政”背景下高校教师政治素养提升策略[J].辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报李胤.新时代高校教师思政工作机制研究[J].学校党建与思想教育
