学校要充分发挥自身引导作用

新媒体时代，高速的信息传递以及言论的广泛自由化，使得网络世界当中既蕴含了大量的先进思想以及重要信息，同时也寄生者大量的消极思想以及负面情绪。如何有效地利用新媒体，更好地开展思想政治教育工作，需要每一位教师不断地进行探索。本文对新媒体时代中学政治教育的新途径进行简要分析。

网络技术的快速发展使得信息的交互能力变得越来越强，大量信息的传播过程中必定含有很多不良的思想，使得中学生在接触网络的过程中受到侵害。如何更好地开展思想政治教育工作，使得学生能够以正确的价值观去面对各种信息，需要相关教师不断的进行探索，用新的教育方法和教育途径，更好地帮助学生。

对教师的要求

改变教育方式。中学思想政治教育工作必须要满足新课标的教学标准，同时也应当积极地调整教育思路，针对学生的实际情况进行教学内容、教学层次以及教学方法的改变。思想政治教师在教学工作当中，要积极地使用新媒体，充分发挥新媒体在教育教学工作当中所能发挥出来的重要作用。教育方式上要抛弃传统灌输式教学的落后方式，从学生的兴趣点出发，选取合适的教学材料开展教学工作，以此作为教学切入点，积极的引入课堂教学内容。积极利用互联网的热点话题吸引学生，活跃课堂教学气氛，构建良好师生关系，积极开展师生互动，创设良好的沟通语境，以平等的态度与学生进行充分交流，提高教学有效性。

提升自身信息素养。信息素养能力所指的是：教师要能够清楚的明白什么时候需要信息，要通过什么样的方式去获得信息，如何去评价信息，如何区分信息的实际价值的能力。网络本身是一个非常庞杂且非常广阔的世界，在这个世界当中，知识的含量无比丰富，但是其中也蕴含着非常多的糟粕。教师要具有良好的信息素养，从而能够在使用网络进行信息获取的过程当中，不断地对庞杂的信息进行分析和解读，从而抓住信息的实质，将无用的信息过滤出去，提取出信息当中真正具有价值的部分，从而将这些有用信息带给学生，让学生能够接触到更多、更好的信息。做好信息的把关人。网络的高效信息交互能力使其成为了人们收集信息、解读信息的最重要的途径。以各大论坛为例，其不仅具有非常丰富的信息资源，同时也能够让人们在其中进行自由的交流，拉近了人与人之间的空间距离，使得交流不再具有空间障碍。各大热点话题的讨论中，人们能够自由的发表个人意见，让问题的解答变得更加全面而具体，角度也更加新颖。但同时，由于监管力度有限，监管手段相对滞后，在这些网络论坛当中，也有很多的负面信息与虚假信息。不仅在论坛当中，在整个网络当中也是如此，有效的真实信息当中始终充斥着大量的虚假、负面信息。因此，教师需要将与政治和社会热点相关的话题带入到课堂当中，让学生能够进行充分的讨论，教师要做好把关人，帮助学生进行信息的区分和正确解读。

对学校的要求

学校要充分发挥自身引导作用。新媒体本身所具有的特性使得其在深受人们欢迎的同时，也为人们的生活带来了很多不良影响。新媒体具有非常明显的多元性，同时也具有非常有效的共享能力，这些特点在为人们的生活带来方便的同时，也让不良思想得到了壮大的空间和条件。对于这种社会道德导向出现偏差的问题，学校应当发挥自身思想政治引导作用，让正确的道德标准得到发扬，让舆论在校园当中走在正轨之上。学校要引导学生将网络世界与现实世界进行良好的区分，让学生能够正确地对待网络，正确地使用网络。要在校园当中营造出适合学生健康成长的氛围，利用校园网络平台，为学生带来更多、更好的先进思想。

营造健康校园。校园文化是每一所学校在开展教学工作时，所必需的重要辅助。校园精神文化在校园文化当中，又处于核心地位。一个健康的校园精神，能够帮助学校建立良好的校风和学风，让学生在潜移默化当中受到正确的思想引导。新媒体时代的到来，使得思想政治教育工作的开展必须要以健康的校园氛围为依托，必须要时刻掌握学生的思想动态以及其真正的兴趣和爱好。要通过优秀的校园文化去感染学生，让学生能够在健康、积极的思想氛围当中，不断完善己身，塑造良好的个人品质，培养自身的价值观，使得自身能够有效地抵制不良思想。加强网络思想政治教育创新。学校所进行的思想政治教育，在开展过程中要充分地关心和掌握学生心理变化以及思想动态，要将思政课程的核心思想传递给学生，对学生进行有效的引导，关心学生的思想动向以及性格倾向。具体来说，第一要对学生学习和成长当中的重点问题、典型问题进行持续的关注，不断地进行探索和实践，总结相关教育经验。第二，要重视学科的基础建设，加强网络思想政治教育工作的研究与探讨，对网络的发展以及整体走向有直观的认识和见解，在工作当中不断地寻找如何利用网络进行思想政治教育的方法。

中学生的人生观和价值观还处于成长阶段，为了能够更好地帮助学生成长，让学生养成正确的人生观和价值观，健康的成长，思政教师需要不断探索新途径，以有效的教学方式帮助学生。（作者单位：内蒙古呼和浩特市第四中学）