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时间：2019年11月01日 16:17
随着互联网技术、新媒体技术高速发展，“微时 现了从小众到大众的目标。微纪录片参与者比较多， 代”随之到来，以微信、微博为基点的微平台作用下 属于草根创作等，创作者、社会大众之间不断互动， 的新媒体艺术形式深受社会大众欢迎，比如，微电 更好地呈现了微纪录片叙事价值。
影、微小说，符合现代人碎片化、多元化等生活特 二、新媒体语境下微纪录片的传播
性。在新媒体语境下，传统纪录片创作深化改革势在 在科技动态发展过程中，文化传播路径有了全新 必行，微纪录片出现在大众面前，叙事和大众日常生 的变化，互联网日渐成为社会大众获取信息的关键平 活联系密切，平板电脑、智能手机等成为核心传播途 台，但在大数据作用下，信息数据呈爆发式增长趋势， 径，呈现出全新的叙事以及传播形式，能够最大化提 网络信息数据更新速度日渐加快。在新媒体语境下，微
高微纪录片利用价值。 纪录片制作者想要提高微纪录片关注程度，需要深化微
一、新媒体语境下微纪录片的叙事 纪录片传播内容，要将重心放在现阶段时事热点基础 1.时长较短，传播速度快 上，灵活应用现代化传播方式，有效、快速传播微纪录 简单来说，微纪录片就是微缩型纪录片，是互联 片。同时，站在客观的角度，新媒体语境下微纪录片表 网技术发展作用下的一种新形态。从内容题材、表现 现形式满足网络传播具体化要求，而新媒体技术作用下 手段等方面入手，微纪录片具有传统纪录片特点，但 的传播平台是传播微纪录片的核心渠道。创作者要巧用 作品篇幅大都不长。通常情况下，新媒体语境下的微 纪实形式，在品牌故事、历史人文等作用下，传播某种 纪录片时长比较短，即5-25分钟，超微纪录片时长只 品牌文化、人文精神等方面内容。在互联互通时代背景 有1-2分钟。和传统纪录片相比，微纪录片制作过程 下，公益与文化传承传播方面的微纪录片社会积极效应 中前期拍摄、后期剪辑两大环节工作量明显减少，大 明显。大众观看微视频的过程中能够和创作者产生情感 幅度缩短了微纪录片制作时间。在此基础上，传播速 共鸣，比如，以“中国梦”“发现中国”等主题下的微 度快也是新媒体语境下微纪录片叙事特点。一般来 纪录片传播中，社会大众不断互动、分享，在把握微纪 说，网络平台是新媒体语境下微纪录片传播的重要途 录片主题内容、中心思想的过程中主动参与到社会正气 径，微纪录片审查更加便捷化，传播速度明显加快， 弘扬中，更好地帮助地区各层次弱势群体等，而创作的
制作的微纪录片也更具实效性、有效性。 相关微纪录片也得到高层次流通、买卖，顺利呈现了新 2.叙事简单化，注重细节 媒体语境下微纪录片传播的重要价值。此外，在新媒体 在新媒体语境下，微纪录片叙事更加简单化，这 语境下，微纪录片传播归宿有了更高层次体现。创作的 是因为在时长篇幅制约下，微纪录片具体记录时间、 微纪录片具有新媒体多样化特征，开放性、共享性等， 叙事长度等都受到不同程度影响。叙事简单化之后， 选题、内容等更加多元化，不再受到时空限制，强调影 微纪录片主题也变得单一，叙事目的与内容明确化， 像话语权下放，信息数据发布与传播权掌握在社会大众 讲述科普知识、表达情感等，而这正好符合新媒体平 受众手中，有利于不断壮大社会民主力量。 台信息传播以及社会大众信息接收要求。在此基础 三、结论
上，微纪录片叙事简单化并不表明叙事对象选择单一 总而言之，在新媒体语境下，我国需要应用发展 化，“微”是微纪录片叙事的具体特征。微视频制作 的眼光，客观审视并看待传统纪录片，顺应微时代发 者注重从“点”入手展现事物全貌，也就是说，和传 展规律，坚持微纪录片创作原则，通过多样化可行的 统纪录片相比，微纪录片更加注重细节，从细节、小 路径，革新纪录片叙事与传播两大环节，确保叙事视 处入手构建故事整体框架体系，在以小见大作用下， 角更加微观化，叙事素材更加广泛化，在良好互动过 动态呈现各层次社会大众身边的人和事，充分展现了 程中高效传播微纪录片。以此，顺利绽放新媒体语境
微纪录片和人们日常生活的密切联系。 下微纪录片魅力之花，将新媒体发展推向更高阶段。
3.强调谈当下，互动性较强
在新媒体语境背景下，微纪录片叙事强调当下， 参考文献：
能够在最短的时间内将社会大众密切关注的社会热点 [1] 文胜伟,刘盈君.新媒体语境下纪录片叙事方式的演变[J].
事件呈现出来，社会大众参与度明显提高，但对制作 西部广播电视,2015,(17):115-116.
者的技术要求并不高。微纪录片叙事具有全民参与的 [2] 王春枝.微纪录片:新媒体语境下内容营销的生力军[J].新
闻知识,2013,(12):49-50+34. 特点，所呈现的话题、题材都建立在现实生活基础 [3] 李旻,王思伟.新媒体语境下微纪录片创作策略[J].科技传
上。同时，微纪录片叙事互动性较强，在良好的传播 播,2017,9(23):171-172+194.
