移动互联网教育生态系统下航空专业校园活动探索

浏览17次 时间:2020年6月16日 15:19
  一、以需求为导向
  在西航的教育模式中,有一个特殊的领域,那就是独 树一帜的特色、经典校园活动。经过多年的探索,最终形 成了西航特色的以活动促教学、活动中养成素质的经典活 动育人理念,培养了一批又一批优秀学子。2015年,西航 诞生了以专业教学为核心、技能养成为目标的经典活 动——专业技能大赛,以线上决定线下的模式与移动互联 网教育生态系统完美结合,取得了丰硕的成果。与此同 时,航空教研室循此思路,打造出专业特色校园经典活动。
  新学期伊始,同学们即将开始学习民航专业的基础和 专业课程。但同时,大部分同学的对航空的认知都是较为 缺乏的。为更好的使同学们完成学习方向的过渡,培养专 业学习兴趣,专业目标、认同感的建设,乃至于促进整个 校园的航空氛围。航空教研室于2015年正式策划并举行了 西航航空文化周系列活动。在学院领导的大力支持和同学们的积极参与下,获得了空前的关注和成效。
  二、创新主题设置、巧妙项目设计
  在策划每一届航空文化周时,除了最基础的航空科普 活动,每一年都在求新求变,首先体现在主题的选择上。 经教研室商议,分院调查,讨论出普遍认同的专业教学中 急需解决的问题、及新生专业教学目标,据此定下主题。 第一届的航空文化周关键词为“启蒙、关注、认同”,主 题为“放飞梦想,走进民航”。第二届的主导思想为发现 航空之美,树立专业理想,规划职业生涯,促进技能养 成,主题为“专业之路·你我同行”。主题确定后,再围绕此进行活动的设计。
  例如在每一届的文化周中,都安排有飞机和实训室的 参观,以此让学生更直观迅速地了解自己未来的工作环 境、工作的设施设备、工作内容,为专业教学及实训学习 进行启蒙。而民航知识展板、民航大讲堂、航讯一手看等 活动,更是直接地向同学们传播有趣有用的民航基础知 识,为专业课学习奠定基础和兴趣。第二届文化周中的 “我的民航梦主题演讲比赛”与“专业发展规划制作大 赛”两场比赛。通过以班为单位的广泛参与,使同学们形 成梦想→规划→实践的重要认知。与此同时,我们还首次 举办了西航第一届航空绘画作品展,通过融合航空与艺 术、理性与感性,引导学生发现、感受航空之美,将现代绅士淑女的内涵建设与专业追求相结合。
  三、细化执行环节、追求活动品质
  有了周密细致的策划,更需要优秀的执行。成功的执 行,离不开天时、地利、人和。天时即为时机的把握,活 动时间选择需与学校固定的大型活动进行错峰,这样既可 以使活动的参与和关注度达到最高,也能最大化的调动相 关资源,且能尽量充实同学们的课余时间,丰富课余生活 的效果。所以务必提前一学期,向学院上报活动计划,申 请活动时间与所需支持。并且在活动前一到半月的时间, 充分在学院移动互联网平台进行宣传预热。地利即充分发 掘、利用西航丰富的专业资源。西航拥有国内最完善的民 航职教资源。耗资数亿元、涵盖多领域实训设备的民航实 训中心,波音737飞机等,为开展航空专业校园活动提供了 有力保障。新同学到校后都会对实训中心、737飞机怀着憧 憬和好奇,航空文化周给了他们一个难得的机会,同时也 是学习的最好契机。我们向学院申请实训室开放时间,并 且在每个实训室配上专业的讲解\指导老师,带领同学们体 验专业设施,了解岗位工作,激发专业兴趣与认同。人 和,一次成功的活动,离不开组织者和参与者的全情投 入。有了学院领导的高度重视、大力支持,各二级学院、 教务处、学生处、后勤处、空乘团队协同联动,使教研室 老师能心无旁鹭,专注活动效果。在活动的策划和执行 中,采取项目责任制的形式。以资深教师为各项目组长, 带领年轻教师进行活动的开展。教研室主任主要负责资源 整合与流程把控,效果考核。源于西航的天时地利人和,成就了三届航空文化周的成功。
  四、善于反思总结、着力成长创新
  每一届航空文化周,都带给我们很多经验、感悟。首 先是线上决定线下,线下结合线上的形式,对活动有重要 的影响。几乎所有活动都采用线上宣传、线下体验、线上 展示、反馈的形式,使活动的影响力更大、同时使活动效 更加深入。例如,在737、实训室参观中,加入导览链接, 将概况与亮点融入其中,并且学生在参与过程中发现、感 悟,可参与讨论留言,使学生不仅仅是参观,更是参与。 在航空画展览中,制作航空画知识普及和赏析的碎片,号 召热爱绘画的同学大胆进行创作,并将优秀作品一并展 出,同时在线上展示,形成闭环。这种线上与线下的融 合、翻转,是我们不断探索的主题,要在每一次文化周中 不断探索创新。另一个重要的感受,叫相信,相信我们所 做的一切;相信同学们的热情与创造。当数百件精美的手 绘机票堆积在眼前;当拿到厚厚的、装订整齐的专业发展 规划;当把四开大的航空油画摆到展览场地;当为演讲选 手激情洋溢所感动;我们团队庆幸最初的坚持,更是对同学们的未来充满信心。
  航空教研室在每一次相关活动后,都会及时地进行总 结反思,找出不足之处,同时也对下一次进行展望。在三 届文化周的总结中我们发现,由文化周活动衍生、拓展出 的一些教育契机利用不够充分。例如借活动中形成的航空 氛围及关注热点,及时成立相关的生态圈如专业社团或活 动小组,延续影响力。在将活动的经验及成果进行整理总 结时不够及时、系统,未能形成教学或学工研究的论文或 课题。在未来,我们筹划着新的的主题,如“云端的匠人 精神”“智慧专业之旅”“岗位零距离”。整合更多的资 源,将西航航空文化周做成一个品牌,扩大在校际、航空 文化领域乃至社会的影响力,给西航学子带来更多收获,为泛美文化增添色彩。
  参考文献:
  《航空知识》.航空知识杂志社
  《起飞评论》.起飞评论编辑部.2017,6(10)
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