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时间：2021年3月24日 14:31
随着时代的不断发展，互联网对教育行业带来深远的影响。为了提高思想政治教育效果，高校辅导员要积极采用互联网开展在线教育，使学生通过线上学习了解思想政治教育的内容。在线教学有其自身的优势，使思想政治教育不再受到时间与空间的限制。
高校辅导员在线开展思想政治教育的必要性
将互联网与思想政治教育相结合，可充分发挥出互联网的优势，使学生通过在线学习及时了解和掌握知识。高校辅导员在开展在线思政教育的过程中，，需落实思想政治教育的各项内容，使学生具备正确的人生观和价值观保证学生实现全面发展。在线教育可转变传统教学模式中存在的问题，学生随时随地即可进行学习。
在开展在线教育的过程中，广大辅导员需采取有效的教学方法落实思想政治教育。
辅导员在线开展思想政治教育的要点
明确教学内容。高校辅导员需明确思政教育的内容, 充分吸取互联网的优势，对大学生开展有效的教育。随着互联网的不断发展，人们接受信息的渠道越来越丰富，大学生亦是如此。许多大学生对各种热点话题和时事新闻充满浓厚的兴趣，不过，由于互联网中的信息质量参差不齐，学生在接收相关信息时并没有仔细筛选，容易受到不利信息的影响。辅导员通过在线思政教育对舆论进行引导，使学生具备正确的价值观。为学生传达相关理论知识的同时，辅导员还要充分了解学生的兴趣爱好，以学生为本，为学生选择感兴趣的社会热点话题，引导学生进行思考和讨论。
解决线上线下课程的衔接问题。开展在线思政教育时，教学内容是否完善则直接关系到教学效果。学校可组织辅导员和思想政治教育工作者构成专门的线上课程研发小组，在明确教学内容后，通过在线录制的方式上传课程，将教学内容与时代特点相结合，选择典型的案例，充分吸引学生的注意力。需将线上课程与线下课程紧密衔接，使学生充分意识到线上教学的优势，端正学习态度。积极利用大数据技术了解学生的在线学习情况和学习需求，当学生在线上学习完毕后，可在线下教学时对学生的问题进行解答，将线上教学与线下教学有机结合。
高校辅导员在线开展思想政治教育工作的方法
对在线教育方法进行改进和创新。由于传统的线下教学方法存在许多问题，而且线下教学与线上教学的区别比较大，在开展在线思政教育时，不能完全照搬线下教学的方法。由于思政教育包含许多理论知识，若不能采取正确的教学方法，则很难激发学生的学习兴趣。因此，高校辅导员需充分做到以学生为本，对在线教学方式和方法进行改革与创新。积极应用多媒体技术开展教学，将线上课程与思想政治教育内容相结合，为学生展示生动形象的课程内容，使单调乏味的理论知识变得更加直观，也更容易被学生理解。
比如，微课视频、动画课件等内容均可吸引学生的注意力。此外，可充分发挥微信公众平台和其他短视频媒体平台的优势，拓宽思想赵亚婷 缑雪儿
（甘肃交通职业技术学院 甘肃兰州 730070）摘 要：随着互联网的不断发展，高校辅导员在开展思想政治教育时，可充分吸取互联网的优势进行在线教学，不断创新思想政治教育方式与方法。辅导员与学生的生活和学习息息相关，也是思想政治教育的主要开展者，为保证教育得到进一步落实，需熟练掌握在线教育的方式与方法。
关键词：高校辅导员；互联网；在线教育；思政教育政治教育的渠道。
将新型教学方法与传统教学方法有机结合。传统教学方法有其自身的优势，高校辅导员在开展在线思政教育时，可结合实际情况，将新型教学方法与传统教学方法有机结合，充分发挥二者的优势，提高教学效果。可将小组学习和案例教学等传统的方法与线上教学相结合，也可通过在线答疑的方式提高学生对学习的积极性，使学生养成自主学习和探究知识的习惯。教师需明确教学思路，成为学生学习的引导者。学生可通过自主学习的方式明确现阶段存在的问题，这样能带着问题咨询教师，明确学习目的，还能实现师生之间有效互动。
高校辅导员线上思政教育工作的具体改进对策
了解学生的实际情况。高校辅导员需尊重学生的个体差异性，了解学生的思想变化，积极对思政教育方法进行创新。需充分利用互联网的优势开展在线教育，了解学生的学习情况，及时找出现阶段存在的问题，对思想政治教育方法进行调整，使学生充分意识到自身存在的不出，不断改进，完善自我。
提高辅导员的综合素质。高校辅导员是开展大学生思想政治教育的核心力量。要不断提高辅导员的综合素质，才能保证在线思政教育效果得到提升。定期对辅导员进行培训，通过组建思想政治教育理论研讨小组，使辅导员经过不断的训练和实践后，掌握先进的思想政治教育理论与方法，对在线思政教育的内容进行优化。鼓励优秀的辅导员分享教学经验，以此带动其他教师共同努力。组织思想政治教师和辅导员参与思想政治讲座，学习先进的理论知识，运用知识武装头脑。安排辅导员到其他高校参加教研学习，不断提高在线教育质量。
改进教育评价机制。需对现有的思想政治教育评价机制进行改进，提高辅导员工作的积极性和主动性。制定完善的准入与退出机制，将教学成果与职称评定相结合，使广大辅导员不断完善自我，积极开展在线教育，重视教育改革。对学生进行考核时，将线上与线下考核机制进行改进和统一，使学生对思想政治教育高度重视。对现有的教学资源系统进行优化，满足学生的学习需求。
综上所述，在线思政教育与传统思政教育存在的区别较大，不能一味照搬传统教育模式和方法。高校辅导员需重视在线思政教育的创新，完善教学内容，优化教学方法，吸取互联网的优势，才能确保在线思政教育落到实处，提高学生的综合素质。
参考文献
陈龙.高校网络思政教育的途径研究[J]青年与社会李天成.新时期高校辅导员在线开展思政教育工作及效果分析现代职业教育
康慧.依慕课平台建高校辅导员网络思政教育新阵地的优势分析[J]时代报告
