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时间：2021年3月24日 15:01
通过在高职德育教育中融合传统文化，既可以更好的传承与创新文化，又能够推动立德树人根本任务目标的实现。高职院校在德育教育实践中，要深度融合与渗透传统文化，提升高职院校德育教育水平的基础上，促进大学生的身心健康成长。
传统文化与德育教育有效结合的意义
促进核心价值观的培育和践行。高职院校是人才培养的重要载体，承担着向社会输送人才的职责，为推动立德树人根本任务的顺利完成，切实提高人才培养质量，需对社会主义核心价值观积极培育和弘扬。
促进传统文化的传承与发展。大学生承担着实现中华民族伟大复兴的艰巨任务，高职院校需通过融合传统文化与德育教育，引导大学生于内心中根植传统文化，坚定大学生的理想与信念，促使大学生能够自觉传承、弘扬和升华中华传统文化[1]。
促进爱国主义精神培育。大学生的思维观念尚未成熟，容易受不良思想侵蚀而出现一些错误的想法，导致大学生的发展方向出现偏离，不利于中华民族伟大复兴目标的顺利实现。因此，高职院校德育教育者要善于从传统文化中挖掘鲜活素材，依托典型案例、榜样人物等培育大学生的爱国主义精神，切实改善高职院校的德育教育效果。
传统文化与德育教育有效结合的原则
结合时代精神。德育教育主要是引导和促进受教育者的心智发展，具有较强的时代性特征。为深化传统文化与德育教育的结合效果，需切实融合新时期的时代精神，于德育教育全过程中贯彻和发扬时代精神，这样传统文化的指导意义方可以得到全面凸显。
符合学生兴趣。很多高职院校过去在推广优秀传统文化时，没有将大学生的认知特征与兴趣需求等充分纳入考虑范围，选择的推广方式与学生的爱好不相适应，导致推广成效不够显著，制约到传统文化精神力量的发挥。针对这种情况，高职院校德育教育者要坚持以人为本原则，对大学生的性格特征、兴趣喜好等深入调研，选择贴切、有吸引力的结合路径。
传统文化与德育教育有效结合的路径
融入课堂教学当中。首先，合理开设传统文化课程。为切实发挥课堂的载体作用，高职院校既需要将传统文化课程开设出来，又需要对课程课时严格把控。其次，创新课堂教育方法与手段。从教学内容方面来讲，需对传统文化教育知识体系进行完善，对传统文化知识的所占比重大力提高。要结合新时代的特征重新解读传统许 丹
（黑龙江冰雪体育职业学院 黑龙江哈尔滨 150000）摘 要：德育教育的实施成效，直接影响到高职院校的人才培养质量。通过传统文化与德育教育的有效结合，不仅大学生的文化自信意识得到增强，又能够激发大学生的爱国情怀与奋斗意识。因此，为切实提升高职院校德育教育的实施效果，需在日常工作中深入融合传统文化，从传统文化中获取教育素材，汲取精神力量。
关键词：传统文化；德育教育；有效结合
基金项目：黑龙江省高校优秀传统文化与新时代德育研究，课题编号：HDZK201909。
文化知识，促使课堂教学的吸引力得到提升[2]。从教学方法方面来讲，教师需将现代化技术深度运用过来。目前，大学生群体中已经广泛普及应用智能手机，教师在传统线下教学的基础上，也可构建线上课堂。如开设微信公众号、微博等，向班级学生定期推送传统文化方面的优秀文章、视频等，给予学生潜移默化的影响和熏陶，促使学生能够不断提升对传统文化的认同感。
融入校园文化建设中。首先，基础设施建设中的渗透。校园文化的重要内容为基础设施，其属于显性文化的范畴。高职院校在基础设施建设过程中，既要关注其实用功能的发挥，又要将传统文化元素融入进去 [3]。其次，校园活动组织中的渗透。校园活动是建设校园文化的主要路径，也是弘扬传统文化的优良载体。
加强德育教育师资队伍建设。德育教师的素质与能力，会对传统文化与德育教育的结合效果产生直接影响。因此，高职院校需大力强化德育教育师资队伍建设工作，促使德育教师的能力素养得到持续提升。首先，德育教师在日常教育管理过程中，需自觉传承和发扬传统文化，切实践行传统美德，给予学生良好的示范和引导。其次，高职院校需定期组织培训活动，引导德育教师深层次、全面理解和掌握传统文化知识，促使其能够在德育教育实践中深度融合与应用，改善传统文化的渗透效果。此外，德育教师也需要与其他教师加强交流，互相分享教学经验与心得，探索更加高效的结合路径。
综上所述，我国传统文化中的德育素材十分丰富，将其科学应用于高职院校德育教育中，可以显著改善德育教育的实施效果。因此，高职院校德育教育工作者要结合大学生的身心特征和接受能力，探索、创新传统文化与德育教育的结合路径，引导大学生从传统文化中汲取精神力量，树立正确的思想观念。
参考文献
刘佳.新媒体时代优秀传统文化融入高校思想政治教育的路径探析[J]常州信息职业技术学院学报，2018（01）：
李兴兴.地方传统文化与高校校园文化融合的实践途径探索职大学报，2019（02）：
李玉强，潘昌伟，马晓军.基于传统文化德育功能下的立德树人路径研究[J]辽宁经济职业技术学院学报，2018（04）：
赵翊彤.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育路径研究经济与社会发展研究，2019（04）：
