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关于三和弦的听辨

浏览162次 时间:2021年4月19日 16:11
  三和弦是整个和声体系当中最基本的结构,也是各时代中各种音乐风格运用最多的和弦。因此,其重要性也是不言而喻了。那么,听辨三和弦对于掌握、分析音乐的形象、风格、结构、表达来说也就显得格外重要了。
  在视唱练耳的学习中听辨三和弦是一个重难点,经常在教学中会出现这样的问题。1、没有和弦的整体色彩感,只有对单个音程的掌握。2、对和弦结构不清楚,唱出了错误的唱名。3、能听出和弦的类别和位置,却找不到准确的唱名。
  针对以上问题,我们来谈谈如何掌握三和弦的听辨。
  在听辨之前,需要掌握三和弦的结构。三和弦就是三个音按照三度关系叠置的组合体,分为四个种类:大三、小三、增三及减三。
  以C音为低音构成三和弦的原位结构如下:
  例
  大三和弦以大3度为基础在上叠加小3度,小三和弦以小3度为基础在上叠加大3度,增三和弦由两个大3度叠加,减三和弦由两个小3度叠加。观察第一转位与第二转位结构:
  例
  例
  那么,每个和弦什么3度叠加什么4度就需要分析记忆了。这里,需要记忆的是,大小三和弦是协和和弦,所以构成和弦的音程均为协和的(包括不完全协和的)音程。因此这里形成的4度都必须是纯度。增三和弦4度则为与增相反的减4度,减三和弦4度则为与增度。至于是什么3度,则需看其原位和弦的结构,增三和弦只有大3度音程构成,所以这里的3度只能是大3度,减三和弦只有小3度音程构成,因此这里的3度只能是小3度。大三6和弦为小3度,大三46为大度。反之,小三6和弦就是大3度,小三46为小3度。
  清楚了和弦的结构,才能根据结构进行听辨判断。听辨的过程如下:当听到和谐的三和弦时,可以初步断定为大、小三和弦。其根据是形成大、小三和弦的各音程均为和谐的音程。然后再判断是大三和弦还是小三和弦,我们知道大三和弦从结构上来讲是以大度为主的,因此从和弦色彩上也就是一个明亮的色彩。小三和弦从结构上来讲是以小3度为主的,因此从和弦色彩上是一个暗淡的色彩。这是从听色彩感觉来分辨的和弦种类。分辨种类之后,就要具体的分出它的位置了,这时就要根据音程宽窄,是3+3,还是3+4,黄 莎
  (四川音乐学院流行音乐学院 四川成都 610000)摘 要:音与音之间在时空中构成了横向、纵向的关系因而形成了丰富多彩的音乐。三和弦是整个和声体系当中最基本的结构,也是各时代中各种音乐风格运用最多的和弦。本文从听辨三和弦容易出现的问题出发,归纳总结如何听辨三和弦的方法,从而解决三和弦听辨中的问题,为欣赏音乐、学习音乐打下坚实的基础。
  关键词:三和弦;听辨
  还是4+3来判断了。在乐理结构上已经知道出现在大、小三和弦当中,只能有三种音程关系,即:大3度、小3度、纯4度。那么,就在这三种音程关系当中去选择就可以了。例如:听到了一个和谐明亮色彩的三和弦,我们知道它是大三和弦,又听到下方是小3度,我们很快就知道了这个和弦就是大三6和弦。听到了一个和谐暗淡色彩的三和弦,下方出现了纯4度,这时我们听到的三和弦就是小三46和弦。
  当听到不和谐的三和弦时,我们能够判断它为增三和弦或是减三和弦,其根据是形成增、减三和弦的音程含不谐和音程。那么都是不和谐的声音,怎样去判断其为增还是减,这时就要从结构上去判断。增三和弦与减三和弦最明显的区别在于是否出现大3度。如果出现大3度的就是增三和弦,正是因为出现大3度叠加因此从听觉色彩上来讲是有膨胀、外扩的感觉。这里说明下,增三和弦当中出现了大度和减4度,减4度的音数是等于大3度的。因此,作为单个音程的听辨增三和弦是没有位置之分的,怎么听都是大3度的叠加,音响效果是一样的。那么,当听到不和谐的三和弦里没有出现大3度,就应该判断为减三和弦了。减三和弦含小3度和增4度音程,在原位两个小3度的叠加会产生内缩的色彩,当其转位的时候很容易听出上、下宽度,因为增4度比小3度的音数多了一个全音,因此非常容易感到宽度不同。从比较上下宽窄就可以判断出位置了。能够听辨出三和弦的类别位置,听具体的音高也就很容易了。在给出的标准音la后弹出的三和弦,需要很快的抓住和弦效果,辨别出和弦的最低音在哪里,把最低音和标准音la做比较,与la的关系为几度从而得知最低音的具体唱名,然后再从低到高把三个音的唱名找到,一边辨别音程宽度一边根据宽度找唱名。找唱名的过程不好计算,可以在大脑中回忆具体唱名在键盘的位置,从而准确无误的找到唱名。最后,把具体找到的唱名与所辨别的和弦类别及位置对应,看是否相符,检查符合才完成了三和弦的听辨。但在听辨的时候,可能不容易找到三和弦的最低音。这就需要多做标准音la上、下的音程练习,熟悉la 到每一个音的音程距离。另外,有的和弦因为其和弦音与la很接近,因此和弦的低音就容易听错。和弦的中间音为降la,因此我们很容易把降la听成标准音,所以低音就听成了升fa,整个和弦就向上移了一个半音。当遇到这类和弦音与标准音接近的和弦时,如果我们不能准确地抓住低音,那么就一定要去注意与la接近的这个音,确定这个音与la的关系。找到这个音,然后根据这个音在整个和弦中的位置,找到其它的两个音。这样就完成了三和弦的听辨。
  通过对三和弦听辨的训练,可以掌握各类三和弦在其各个位置所形成的不同色彩,更加有助于欣赏音乐和学习音乐。
  参考文献
  马子迪.试论不同音乐体裁在听觉训练中的教学运用[D]上海音乐学院
  邹宜宁,孙瑜.关于音乐听觉训练中的和弦听辨[C]高等学校艺术教育研究.湖北省美育研究会

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