对当前小学语文教育的反思

文/薛利平

摘要：进入21 世纪以来，我国的教育事业面临着较大的改革，在这样的大背景下，我国各个阶段教育的教学环境都发

生了一系列的改变，其中，语文教学是受影响较大的学科之一。语文是贯穿整个学生时代的一个重要学科，而小学则

是接触语文教学的初期，在这个阶段做好小学语文的教育工作至关重要。小学阶段语文学习的基本目标主要是培养

学生的基础知识、写作能力和阅读能力，只有达成以上目标，才能够为学生以后的语文学习奠定基础。而目前的小学

语文教学工作中还存在较多不足之处，需要教育人员不断改进，进而为学生提供更好的教育服务。

关键词：小学语文教育反思与思考

语文是整个学生时代都要接触的课程，无论是小学，初

中，高中，语文在各科总分中都占据较大的比重。而小学阶段

则是培养学生语文基础知识的关键时期，所以做好这个阶段

的语文教学至关重要。只有在这个时期加强对小学语文教学

的重视，才能够保证能够将语文精神传递下去；只有在这个时

期重视培养学生对于语文学科兴趣的培养，才能够为以后的

学习打下基础。下面，本文通过结合当前小学语文教学现状，

对小学语文教学进行反思，并且对如何提高小学生语文教育

质量作深入思考。

一、我国小学语文教育现状分析

（一）小学阶段的语文课堂缺乏阅读

当前的小学语文教学中， 许多老师还都采取课文式的教

学方式，这种教学方式固然能够很好的完成课堂任务，但是这

样一来，学生对于课本外的阅读量则是少之又少，十分不利于

学生语文阅读能力的提高。而且目前许多老师普遍认为，只要

在小学语文课堂上只要把所学课文的内容全部讲述完，就完

成了任务。然而这样的课堂往往是缺少活跃的，因为在这一节

课的40 多分钟里，只有老师在那里滔滔不绝的讲，完全没有

留给学生独立思考和实践的时间，更别说额外的阅读时间了。

这样一来，十分不利于学生语文情感的培养。其次，许多小学

由于资金的限制，不能够为学生提供丰富的课外读物，有的小

学尽管有图书馆，但是存书量也比较少，更新也比较缓慢，则

是导致小学生阅读困难的重要原因，这样一来，便阻碍了其语

文素养的培养。

（二）对小学生写作能力的重视度不高

在进入小学语文课堂前， 绝大多数的小学生已经掌握了

基本的口头语言，但是其写作表达能力还都比较欠缺。小学语

文课堂的直接目的是为学生灌输语文基础知识， 但是在无形

之中还能够加强小学上语言水平的提高。尽管许多学生会说，

但是其写作能力则不高， 而且许多老师在语文教学中也没有

认识到文字写作的重要性， 进而导致小学的语文教学存在较

大的不完整性。其次，小学语文学习的时间也比较有限，特别

是在课堂上，学生只能消化课堂上老师讲述的内容，而对于如

何将语文思维转化为文字并且更好的表达出来， 对学生来说

则是非常困难。这都是小学生语文功底不够扎实且文字表达

能力不高而导致的。

二、提高当前小学语文教育的有效措施分析

（一）加强学校阅读平台的构建，为学生提供更多的阅读

机会

首先，学校应该加强图书馆的管理，做好各类图书的分类

工作，并且在图书采集时应该结合各个学科的特点，就语文学

科而言，应该为学生提供足够的与课文知识相关的课外读物，

满足学生的阅读要求。许多管理人员为了节约资金，很少投资

图书馆的建设，进而导致图书更新速度十分缓慢，这样一来，

学生不仅难以接触到课外的新事物， 而且还会让他们失去对

于阅读的兴趣。为此，学校_____________管理人员应该做好资金分配计划，

要合理的为图书馆的建设拨出一定的资金， 满足学生的阅读

要求。其次，许多高等院校都已经开启了网上图书馆平台，为

此，小学也可以模仿；通过网络平台，学生可以尽情的阅读课

外读物，而且还省去了图书还借的繁琐，避免了图书资源不足

的缺陷，对于学生阅读能力的提高十分有帮助。

（二）学校应该定期开设一些课外活动，巩固教学效果

当前的小学语文教育中，语文课堂只是语文教学的一部

分，所以老师要想从根本上做好教学任务，并不只是提高小学

语文课堂教学效果， 课外活动教学也是语文教学的重要方式

之一。所以，在小学语文教学过程中，老师也应该重视课外活

动对学生语文学习的培养。例如，学校可以定期举办一些诗歌

朗诵和作文写作比赛，结合学生的学习情况，并且鼓励大家积

极参与，为参赛学生限定范围，必须与生活实际或者与课文内

容相关，并且设立奖品，鼓励大家参与。这类活动的举办在无

形之中也实现了小学生语文基础知识的巩固， 这也为小学生

提供了更好的发展空间， 这要比在课堂上老师滔滔不绝的讲

述要具有更好的教育效果， 而且还加强了小学生的学习积极

性，培养了其兴趣，