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时间：2021年3月11日 09:33
高职院校是我国教育体系中的重要组成部分，随着市场经济的不断发展，我国对职业人才的需求不断增加，各高职院校也在不断扩大招生规模，也吸收了更多高职学生进入党的队伍中来。作为高职学生群体中的先进分子，对他们的教育工作就显得尤为重要。
建立高职学生党员教育长效机制的必要性
是培育和践行社会主义核心价值观的必然要求。党的十八大提出的社会主义核心价值观是社会主义现代化建设价值理念的高度概括，共产党员要争当培育践行社会主义核心价值观的模范，充分发挥先锋模范作用。社会主义核心价值观和高职院校的党员教育存在着内在一致性，高职院校是培育社会主义核心价值观的重要阵地，要想学生党员成为未来现代化建设的优秀接班人，必须通过构建学生党员教育的长效机制，加强对党员学生的价值观引导，形成正确的价值理念，从而提高教育的效果。
是“两学一做”在高职院校深入贯彻执行的必然要求。“两学一做”深入贯彻执行是全体党员内部教育的重要活动，是保持党的先进性的重要措施，对高职学生党员教育同样具有重要的现实意义。“两学一做”把思想教育工作放在首位，学党章党规，做合格党员，是党建工作的重要内容，坚持“两学一做”没有期限，需要常态化，制度化，这就要求高职院校在推动“两学一做”贯彻执行时必须构建党员教育的长效机制。
是新形势下培养党的合格接班人的需要。随着改革开放的发展，西方的价值形态对当代大学生价值理念的影响不断加大，特别是互联网信息技术的普及，新媒体的应用，当代大学生面对着日益复杂的国际国内发展状况，高职院校的党建工作面临着严峻挑战。
构建高职学生党员教育的长效机制，加强对学生党员的思想引导，是社会主义现代化建设的需要，也是高职学生党员自身健康成长的需要，更是新形势下培养党的合格接班人的需要。
当前高职学生党员教育中存在的问题
社会不良思想的影响使得部分学生党员价值观念出现偏差。
在国际上我国一直面临着严峻的意识形态的斗争，一些西方敌对势力从未放弃对我国意识形态方面的侵蚀，高职院校一直是意识形态斗争的重要领域。随着改革开放的不断深入，学生党员更容易受到各种负面思想的侵蚀，个人主义、享乐主义等社会不良思想的影响使得部分学生党员价值观念出现偏差，没有坚定的马克思主义信仰，入党只是为了更好的为自己谋取私利，对党的教育置若罔闻，没有形成正确的价值观[1]。
对学生党员思想政治教育重视程度不够。高职院校的培育目标是有专业技术能力的职业人才，与普通高校相比，高职院校无论在资金投入还是师资配备上，都存在一定差距，这与我国高速发展的职业教育并不匹配。高职院校将大部分投入和精力放在职业教李亚飞 张国庆 陈 昕
（邢台职业技术学院 河北邢台 054000）
摘 要：当前我国非常重视职业教育的发展，高职院校也在不断扩招，扩大规模，学生党员的队伍群体也在不断扩大。在对学生党员的教育过程中不可避免地产生了一些新的问题，对高职学生党员教育工作提出了更高要求，构建高职学生党员教育的长效机制有着重要的实际意义。本文通过分析长效机制构建的必要性，指出当前党员教育过程中存在的问题，并做出构建党员教育长效机制的措施分析，以期能够提高高职学生党员教育水平。
关键词：高职学生；党员教育；长效机制
基金项目：2020年度河北省高校党建研究会课题，课题名称：高职院校党员教育与管理问题及对策研究（课题编号GXDJ2020B315）。
育上，一定程度上忽视了对学生党员的思想政治教育，党建工作者的工作方法陈旧，内容空洞，形式感强，很难引起学生党员的学习热情。
新媒体应用在党员教育中的优势没有真正发挥出来。当代高职学生党员都是00后的新青年，从小就接触网络，对QQ、微信等新社交媒体应用十分熟悉，他们在空闲时间喜欢刷微博，逛论坛，对传统的党员教育模式并不热衷，面对面的文件宣贯，组织会谈，很难引起他们的兴趣，很难取得好的党员教育工作效果。虽然很多高职院校也已经开始通过新媒体进行党员教育，虽然也组建了QQ群、微信群，建立了党建工作网站，但是往往过于形式化，只是定期发送教育内容，不能形成有效互动，新媒体优势没有真正发挥出来。
构建高职学生党员教育长效机制的措施分析
实现社会主义核心价值观教育和学生党员教育的融合。学生党员是高职学生的先进代表，要积极通过社会主义核心价值观教育来引导党员教育工作，培养学生党员形成正确的价值理念，自觉抵御不良社会思想的侵蚀。在高职学生党员教育的长效机制构建过程中，要从高职院校自身的实际出发，理论联系实际，将社会主义核心价值观教育作为党员教育工作的基础和指南针，杜绝一切形式主义，实现社会主义核心价值观教育和学生党员教育的融合[2]。
加强对学生党员的思想政治教育的重视。高职学生党员正处于三观形成的关键年龄段，要进一步加强对学生党员的思想政治教育的重视，将学生党员教育长效机制的构建工作摆在同职业能力培育同等重要的位置。抓好基层党支部建设工作，广泛开展思想政治教育，加强对入党积极分子的考察，针对学生党员的思想困惑，要坚持问题导向，提高教育实效。
通过新媒体应用，创新党员教育内容。新时期，要充分发挥网络新媒体的作用，新媒体不受时间空间的限制，要创新党建教育模式，推广网络教育工作的开展，提过微信、论坛等向学生党员及时推送社会热点问题，并引导他们积极讨论，形成自己的心得体会，提高学生对党员教育的关注程度。要丰富党建工作的网络平台内容，通过多模块平台的宣传，为学生提供更加丰富的党建学习内容，形成与传统党建教育模式的有效互补。
总之，针对当前教育中存在的各种问题，需要我们通过构建教育的长效机制，提高学生党员的党性修养，充分发挥他们的先锋模范作用，努力培养成为优秀的社会主义建设接班人。
参考文献
刘冬辉,黎春峰.创建新形势下高职院校学生党员教育的长效机制研究[J]湖南大众传媒职业技术学院学报
刘利娟.新时代社会主义核心价值观教育融入高校学生党建工作的路径研究[J]大学教育
