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7S 管理模式在职业院校计算机 实训室管理中的应用

浏览237次 时间:2017年6月13日 09:05

邓闯

职业院校较其他类型学校重在培养学 生的实践技能,计算机实训室作为的职业 院校最典型的实训室,在培养学生实践技 能方面起到举足轻重的作用。随着实训室 管理模式的不断改进,7S 管理模式陆续被 引用到职业院校计算机实训室管理当中。 7S 管理模式 “7S”由整理 (Seiri)、整顿 (Seiton) (Seiso) (Seiketsu) (Shitsuke)、安全(Safety)和节约(Save 7 个部分组成,因为这 7 个词的日语或 英文单词的第一个字母都是“S”,所以简 称为“7S”7S 管理模式是以整理、整顿、 清扫、清洁、素养、安全和节约为基础, 进行合理运用形成的一套管理理论。 整理:把要与不要的人、事、物分开, 再将不需要的人、事、物加以处理。其要 点是对现场的现实摆放和停滞的各种物品 进行分类,区分什么是现场需要的,什么 是现场不需要的;其次,对于现场不需要 的物品,要坚决清理出生产现场。 整顿:把需要的人、事、物加以定量、 定位。通过前一步整理后,对现场需要留 下的物品进行科学合理的布置和摆放,以 便用最快的速度取得所需之物,在最有效 的规章、制度和最简捷的流程下完成作业。 清扫:把工作场所打扫干净。实践现 场在实践过程中会产生灰尘、垃圾等,从 而影响现场形象,影响设备寿命甚至引发 设备故障。因此,必须通过清扫活动来清 除那些脏物,创建一个明快、舒畅的工作 环境。 清洁:整理、整顿、清扫之后要认真 维护,使现场保持完美和最佳状态。清洁, 是对前三项活动的坚持与深入,从而消除 发生安全事故的根源。创造一个良好的工 作环境,使职工能愉快地工作。 素养:素养即教养,努力提高人员的 素养,养成严格遵守规章制度的习惯和作 风,这是“7S”活动的核心。没有人员素 质的提高,各项活动就不能顺利开展,开 展了也坚持不了。所以,抓“7S" 活动,要 始终着眼于提高人的素质。 安全:清除隐患,排除险情,预防事 故的发生。 节约:就是对时间、空间、能源等方 面合理利用,以发挥它们的最大效能,从 而创造一个高效率的,物尽其用的工作场 所。 7S 管理模式在职业院校计算机实 训室的应用 职业院校计算机实训室相对独立,其 组成除了少量综合布线实训室、计算机组 装与维修实训室、网络搭建实训室外,其 他均为普通计算机机房,以独立的计算机 为单位组成,通常为每个机房配置五十台 左右,外加一台教师管理机。实训室管理 过程可以划分为三个阶段:实训室准备阶 段、实训阶段和实训后维护阶段。7S 管理 模式在应用中,根据每个阶段的管理目标 和重点内容的不同,采取有差别的管理。 实训前准备阶段。实训前准备阶段的 管理目标是为实训提供良好的实训环境。 重点内容为场所的卫生清洁和确保设备的 正常运转以满足实训需要。 根据 7S 管理模式的内容,首先进行整 理工作。对实训室进行全面检查,以环境 卫生和实训设备正常使用为标准将物品进 行区分。将实训室的地面、桌面和实训室 使用的设备上存在的耗材、损坏物品等进 行清理;将计算机系统的软件、资料进行 清理。第二是整顿工作,对整理出的东西 进行分类处理,整理归类。确定物品放置 的位置并做好标识,做到定点、定位、定量。 第三是清扫工作,主要对实训室的废品、 垃圾和灰尘等进行清除。以实训室及周边 计算机实训室是职业院校实训室的典型代表,是学生进行实践活动的主要 场所,引入 7S 管理模式有助于改善实训室管理。本文将 7s 管理模式和实训室 管理相结合,根据实训室管理过程的阶段,将 7s 管理模式具体应用到管理当中, 分析成效,探索出一套高效的实训室管理方法。 为范围,进行卫生大扫除,做到认真、仔细, 并建立卫生值日表,责任分配到人。 实训阶段。实训阶段的管理目标是保 证实训的顺利进行。重点内容为监督学生 实训操作过程和培养学生爱护公共环境和

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