基于新时期高校学生思想教育 工作面临的挑战与对策分析

浏览6次 时间:2019年5月20日 14:35
摘要:随着我国社会经济的飞速发展,高校的思想教育工作显得越发重要。因此,高校教师应明确高校思想政治教育的意义,认真分析新时期高校思想教育工作面临的挑战,并积极采取相应策略,使高校学生思想教育工作得到全面发展。
关键词:思想教育高校学生挑战教育分析
基于新时期高校学生思想教育
工作面临的挑战与对策分析
文/范亚楠
高校学生思想教育在高校教育体系中占有十分重要的地位, 高校学生的思想教育可以促进大学生思想政治水平的提升,有利于大学生正确的价值观、世界观以及人生观的形成。
大学生是我国社会发展的重要人才基础, 是实现中华民族伟大复兴的中坚力量。因此,在高校对学生加强思想教育有着非常重要的意义。当前世界经济飞速发展, 全球化趋势不断加强,我国的文化发展也受到了西方价值观的影响,使我国大学生的思想体系受冲击,因此,新时期高校学生的思想教育工作显得十分重要。
一、新时期高校思想教育工作的现状
随着全球化的不断加强,我国的社会经济在发展过程中,不断受到西方文化的影响。伴随着西方文化的传入,相应也产生了许多新的思想和观念, 并且对我国大学生的思想观念产生了影响,许多大学生在这些思想观念的影响下,渐渐产生了颓废的资本主义思想,这对大学生的身心健康发展极为不利,严重影响大学生的思想及行为。这为我国高校的思想教育工作带来了非常严峻的考验。由于社会的不断进步,科学技术日新月异,网络、手机以及电视等媒体通讯设施与人们的日常生活密不可分, 人们可以通过相关媒体设施随时随地浏览世界相关信息,但值得注意的是,任何信息都可以通过媒体进行传播,其中不乏各种消极、落后、暴力、颓废等垃圾信息。学生在高校的日常生活与学习过程中, 通过书本及课堂中得到的信息量是有限的,大量的信息都是通过相关媒体中获取的,这就会使大学生接触到一些负面的垃圾信息, 使大学生的思想价值体系受到影响。在目前我国高校思想教育过程中,教师往往只是采取“灌输式”教学方式,只注重学生对相关知识的掌握程度,这种教学模式使教学变得枯燥乏味,很难激发学生的学习热情, 久而久之, 学生会对高校的思想教育失去学习的兴趣, 甚至产生厌学情绪, 更有          甚者会对高校思想教育产生抵触,这对高校思想教育的发展十分不利。
二、新时期高校思想教育工作面临的挑战
(一)价值的多元化带来的挑战
随着经济全球化的不断发展, 我国改革开放也取得了突出的成绩, 中国已经由之前相对比较封闭的状况转变为开放包容的社会。随着科学技术的发展和网络技术的普及,使世界各地都可以通过网络进行沟通交流,世界变得越来越小,渐渐形成了“地球村”。在这一背景下,中国传统的文化也在不断面临着世界各地不同文化的影响,与此同时,高校的大学生也受到世界上各种文化的冲击,使大学生的思想变得多样化,逐渐突破传统的价值观。除了社会主流的价值观,大学生为了更能彰显个性、追求独特,一些小众价值观也逐渐得到大学生的青睐。大学生价值观的形成,很大一部分是受多元化价值观的影响, 价值观多元化要求大学生要具备更强的自我甄别能力和自我监控能力,价值观多元化是时代发展的必然结果,也是时代发展的重要因素,是使大学生思想走向成熟的必备条件,但在大学生价值观形成过程中, 依然需要有正确的价值观进行引导。
(二)网络媒体对高校思想教育的影响
随着科学技术的进步, 网络信息技术的发展不断改变着人们的社会价值观、人生观以及日常生活方式,网络信息技术加速了新媒体时代到来的步伐, 智能手机作为新媒体技术的代表,对大学生的生活和学习带来了巨大的影响,大学生可以通过智能手机,随时随地对网上的各种信息进行浏览,这有利于大学生拓宽自身的视野, 也使大学生价值观体系受到不同文化的冲击。智能手机等新型媒体的出现,一方面使学生受到一些负面的、对学生心理健康不利的信息的影响,使高校教师对一些负面、不健康信息的预防更加困难,进而增加了高校教师对学生进行思想教育的难度;另一方面,由于许多大学生沉溺于网络,尤其是对网络游戏的沉迷,会导致大学生的学习兴趣降低,甚至产生厌学情绪,最终导致荒废自身的学业。网络的产生及发展,即可以使大学生的扩宽自身的视野,丰富大学生学习的渠道,但也会给大学生带来许多负面影响,因此,高校在进行思想教育过程中,应加强引导学生接纳正确思想,去除不良思想, 培养学生提升自我约束能力和对信息的甄别能力。
三、新时期高校思想教育工作的策略
(一)树立以学生为本的思想教育工作理念
所有教育工作的主体都是学生,思想教育也不例外。高校教师在其教学过程中,应将学生的年龄、学习能力等特点进行认真分析,制定有针对性的教学策略。一方面,现代大学生比较注重个性的彰显,其在思想上更加独立,比较具有个性,常常以我为中心,强调做自己感兴趣的事情。因此,高校教师在教学过程中应对大学生的个性追求给予足够的尊重, 在对大学生进行思想教育时,不要采取直接粗暴的方式,应该采取间接委婉的方式对大学生进行指导。比如,高校教师在对学生接触的网络信息进行进行监督的过程中, 教师不能采用直接禁止大学生上网的方式,这样会导致大学生产生逆反心理,从而导致“禁果效应”,越是禁止学生上网,学生越会想尽办法找机会上网。高校教师应改变自身定位,不要时刻都以教师的视角与学生交流, 应以一名普通评论者或者是朋友的身份来对学生的思维发展进行引导。另一方面,高校教师应坚持以学生为本的教育理念,受传统的教学模式影响,一些教师主要通过对大学生的处罚和约束来确保教学工作的正常进行, 但这种教学方式已经不能适应新时代的教学要求, 当前, 社会更加开放,大学生的视野更加广阔,大学生在校期间不单单只是学习相关专业知识,更要坚强社会实践,增强动手能力,因此,高校  要以学生的实际需求为目的, 制定和完善一套有效的管理模式,将教育同尊重、关爱有效的结合在一起,从而激发大学生的学习热情,使大学生得到健康成长。
(二)建立良好的文化环境,间接性的引导学生发展影响大学生思想观念的因素很多, 其中包括理论知识的学习、高校管理模式的改变以及高校文化的影响。其中高校文化对学生思想观念的影响应得到广大教育工作者的高度重视,在高校建立一个良好的文化环境,对学生形成正确的思想观念起着十分重要的作用。想要在高校建立一个良好的文化环境,一方面需要高校教师打造出一个良好的校园物质环境,例如, 设计新颖的校园文化墙, 对校园板报内容进行及时更新, 使大学生在校园内随时都可以受到社会主义核心价值观的影响。在校园广播站播放热点新闻或者一些与大学生思想教育相关的文章,从而引导大学生形成积极的价值观;另一方面,高校教师要积极引导学生建立良好的精神文化体系,培养学生的竞争意识。改善奖学金的评选标准,不要只以大学生的学习成绩为标准, 要从大学生的德智体美劳等多方面进行评选。在评选过程中,要确保评选结果的公平公正,不要掺杂个人感情因素。与此同时, 高校教师也应增加对班级文化的传播, 积极引导学生参加社会实践活动, 并选择积极健康的内容,组织大学生进行理论研究、读书以及辩论等活动,使大学生的课余生活得到丰富,并激发大学生的学习热情,引导大学生形成良好的价值观取向。
(三)增加民族优质文化对大学生的影响
中国是世界文明古国,有五千多年的发展历程,其中经历过繁荣,也经历过衰落,目前我们正在经历着中华民族崛起的过程。在各个过程中都有许多中华文明传承到现代。但在现代大学生之中, 有很多受西方文化的影响, 对西方文化推崇备至。例如,一部分大学生在面对西方的传统节日时的关注度,比中国的传统节日还要高,西方的情人节、万圣节、圣诞节等,大学生会进行相关的庆祝活动,而中国传统的元旦、中秋等节日则时常被大学生所忽视。因此高校在进行思想教育过程中应注重将民族优质的文化融入到教学之中, 积极弘扬民族文化,让学生真正体会到我国传统文化的魅力,增加民族文化对学生的影响力。
四、结语
综上所述,我国高校要做好思想教育工作,避免大学生受到社会不良思想的影响。高校应积极采取有效措施,通过思想教育帮助大学生建立良好的思想认识和正确的价值观, 为国家培养出更多的高素质人才。
参考文献:
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(作者单位:河南农业职业学院)

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