影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法刍议

范敬慧

（扬州市宝应县安宜高中，江苏  扬州  225800）   

摘  要：生活中，我们常常会遇到需要运用数学的地方。随着经济的高速发展，数学在各个领域中被使用得越来越频繁。数学如今不仅仅是一门学科，它已日渐成为人人必备的技能之一。在人类文明发展的长河中，数学是必不可少的一部分。如今，有许多高中生在数学的学习上存在着各种困难，导致他们面临巨大的压力。本文就这一问题来分析影响高中数学学习成绩的原因以及相关的解决办法。

关键词：高中数学；学习成绩；补救办法

中图分类号：G633    文献标识码：A        文章编号：

一、导致高中数学成绩低下的成因

（一）知识点掌握不牢固

 由于许多高中学生抱着急于求成的学习态度，他们常常会轻视基础知识点的掌握，在还没有站稳的情况下就急着学会跑。这样的心理是十分错误的。除此之外，还有一些过于自信的学生总有着较强的表现欲望，专门赶着解决一些别人无法解决的难题偏题，这样不仅无法掌握学习的关键知识，还会导致基础知识的不牢靠，不能深刻的理解基础知识，也就更加无法掌握学习的方式方法技巧。自然在平时的考试中也无法获得好成绩。

（二）没有采取科学的学习方法

想要提高学习成绩，关键还是要寻找到一套适合自己的学习方法。同样是在一个课堂上听讲的学生，一部分学生则能对老师讲授的新概念新知识进行认真分析和详细归纳，勾画出重难点，深入探究知识点里所蕴含的数学思想。而另一部分学生则在课堂上三心二意，无法集中精力来充分吸收老师传授的新知识，即使做了厚厚的记录也无法真正理解知识的重难点，只能死记硬背，根本无法融会贯通，更不谈举一反三。此类同学看似晚上学习到很晚，但实际上效率低下，自然成绩难以提高。

(三)没有学习兴趣

由于数学是一门从小学就开始设有的学科，一直学习但又不见数学成绩有所改善，作为压力巨大的高中生来说无疑主观情绪上多少会产生反感与排斥。再来高中开设的课程较多，学习任务相对其他时期比较繁重，难免也会失去对于数学学科的兴趣。话说，兴趣是最好的老师。当学生失去对数学的兴趣，学习数学便成为一件痛苦的事情。

（四）缺乏主观能动性

许多学生进入高中以后，产生了畏难情绪，对数学的学习失去积极性，从而依赖心理渐渐滋生，开始被动学习、毫无目的的学习，最终也只能应付老师，将就的学习。

二、改善高中数学成绩的措施

（一）巩固基础知识和重难点

基础知识的巩固是学习重难点知识的前提。只有在基础知识上打下牢固的根基，往后的学习才能够得以顺利进行。要做到基础知识的融会贯通除了要在课堂上认真听讲，还要引导学生在课下做好课前预习和课后复习的工作。反复的学习能够让学生“温故而知新”，在这样的前提下才能进一步延伸知识的重难点。所以说，基础知识的巩固是数学学习的根本。

例如：在三角函数的学习过程中，只有在牢固掌握了倒数关系：tanα ·cotα＝1，sinα ·cscα＝1，cosα ·secα＝1的由来，才能推算出商的关系：sinα/cosα＝tanα，＝secα/cscαcosα，/sinα＝cotα＝cscα/secα以及平方关系：sin²α＋cos²α＝1，1＋tan²α＝sec²α，1＋cot²α＝csc²α。

（二）根据自身情况，寻找最合适的学习方法

高中生在探索适合自己学习方法的过程中首先要克服急于求成的心态。高中学生首先应当明白，数学成绩的提高需要一个长期的艰苦的积累过程。高中数学本身具有一定的灵活性，学生不能赤裸裸的依靠题海战术，应该学会归纳题目类型、总结积累经验。对课本上的知识进行深入理解，反复思考。此外，教师应当着重培养学生的思维模式与主动探知能力。

（三）提高学生的学习兴趣

人都有着一颗好奇心，对于那些未知的事物，人们常常喜欢去发现、去研究、去探索。相反，若是对某事毫无兴趣，人们就不可能充满热情的发挥主观能动去积极探索。由此可见，高中数学教学中，教师需要培养学生们的兴趣，满足他们的好奇心，在教学过程中设计充满趣味的题材，激发学生的求知欲望，使学生们有一种对探知的不可或缺感，这样才能促使学生爱上数学。同时，在学习的过程中还要让学生有一种成就感，这样就让数学学习成为一件令人愉快的事情。

例如：对于函数的学习，老师可对函数呈现的形状提出问题：1.大家觉得二次曲线的图像像什么？2.二次曲线在日常的生活中可以得到哪些应用？3.同学们想一想二次曲线的公式应当如何表现？

   （四）排除为难情绪

学习数学不仅要端正学习态度，更要保持一个良好的心理素质。所以放平心态、克服为难情绪是学习数学的基本要求。学生不应把数学学习看作是一个沉重的任务，这样无疑加重了自身的心理负担。数学作为一门重要的学科，在学生的印象中应呈现为一项有趣的挑战。只有正确看待数学这门课程，放下对数学的恐惧和偏见，才有可能将此学科学习得出色。

三、总结

    综上所述，高中数学极为重要，它是高考中一门重要的考试科目，不容我们忽视。而要想在高考成绩中取得理想的成绩，高中学生就应当注重对数学的学习，有效的提高数学成绩。许多学生基础知识不牢靠、学习方法不科学以及对数学毫无兴趣而缺乏数学学习的动因，这些都导致了数学成绩低下。所以，在学习数学的过程中，学生应当找到适合自己的学习方法，而不是盲目跟风，一味的采取题海战术。要懂得数学学习的灵活性，而不是仅仅追求做题的数量，在解题的过程中，学生更应当学会归纳题型，同时掌握知识的重难点、端正心理态度、克服畏难情绪，将数学的学习看作一个长期的稳定的培养过程，这样才能有效地提高数学成绩。

参考文献：

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