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时间：2020年6月18日 15:40
在第十九次全国代表大会的报告中，习近平总书记提 出了一系列新的法治判断和新观念。这一举措不仅仅成为 报告中的一大“亮点”，同时也表明国家对法制建设的重 视及其关注度的提高。在全面依法治国的时代体系中，当 代大学生将成其主要角色，他们肩负着祖国的希望与未来。
一、培养大学生法律素质的重要性
在全面依法治国的新时代体系中，不论是工作还是学 习生活，都需要掌握良好的法律知识，具备一定法律素 质。作为相对具有较高科学文化素养的一大群体，新时代 大学生理应懂得做一个知法、懂法并且守法的公民。但事 情适得其反特别是在信息爆炸的时代，如果大学生没有良 好的法律素质，很容易导致非法犯罪，这将对大学生产生 严重影响。只有在高校法制教育水平不断提高的同时，才 能提高大学生的法律素质水平，从而达到全面提高大学生精神文明素质的最终目的。
二、大学生法律素质现状
就目前大学生的法律素质而言，我们必须承认仍存在 许多不足之处。具备较高的科学文化水平并不能代表具备 有较强的法律意识和法律素质。首先，学生的自我培养技 能差，只有少量的法律知识。面对社会上一些带着面纱的 新事物的诱惑，缺乏准确的甄别能力，而导致大学生犯罪 率上升。其次，当代高校在法律教育上中存在着或多或少 的问题，如落后的教学观念，单一的教学方法，以及教科 书式的宣讲等。很容易导致当代大学生缺乏实践经验，导 致理论和实践想脱离接触的现象。大学生在运用法律知识 来指导自身法律行为时还有所缺失，多数大学生表示要自 觉遵守法律法规及校纪校规，但在践行过程当中存在知行 不合一的现象，只想运用法律维护自身利益，不愿履行义务，保护他人权益。
三、高校辅导员的角度看提高大学生法律意识的途径充分发挥思想政治理论课主战场的作用一节成功的 课，在有好教材的基础之上，还要有适合学生的教学方 法，这样才能有好的教学效果。教学方法的质量将直接影 响教学的整体质量。辅导员应结合当代大学生的实际情 况，培养学生的法律素养。在教学过程中，可以采用场景 式教学模式，通过生动的经典案例进行解释和分析，帮助 学生理解相应的法律内容，不断提高学生的法律印象。与 此同时辅导员们在教授法律知识的过程中，一定要选择那 些具有时效性的典型代表性真实案例，同时将案例的整编 合辑，贯穿于教学的全过程，切勿一节课上案例的占据过多。
校园文化与法律教育结合
校园文化是大学文化建设的重要组成部分。良好的氛 围为当代大学生会激发他们对法律教育的兴趣，我们可以 组织开展模拟法庭活动，通过模拟真实的犯罪案件和宪法 誓言，当代青年可以理解法人的责任;通过大众法律宣传 片，宪法誓言和法理学情节剧的形式，为大学生建立法律 宣传小组，使学生能够接触法律，养成遵守法律，尊重法 律的良好习惯。同时在校内外举办中国传统法律文化展、 法律知识讲坛、法律微电影大赛、模拟新闻发布会、法律 形象大使、校园采访、法律观影、戏剧微普法、送法下乡、法律文化故事会等不同形式的普法系列活动。
形成系统的法律意识培养方法
当代大学生是祖国的未来，是国家的希望，是中国全 面实现法治和法治的重要力量。为了最大限度地发挥当代 大学生的法律素养，仅仅依靠学校和个人的力量远远不及 社会层面的影响力和推动力。首先，树立好学生意识的主 体性。纠正错误观念和树立法律信仰也必须掌握个人特 征，培养法律意识。如果人们对法律不予认可，对法治建 设漠不关心，缺乏普遍信任和积极参与，那么法治精神就 无法形成。建设社会主义法律体系的工作难以落实，依法 治国的口号成了空谈。若要加强对当代青少年的法律意识 的培养，务必要纠正“法律无用”这一错误观点，要着力 引导当代大学生以“事实为依据，法律的正确目的是衡量 标准，正确行使权利和履行义务。其次，增强学校培养的 实效性。加强日常管理打好“常规战”；完善课堂教学， 打好“正规战”；借助第二课堂，打好“突围战”；坚持 依法治校，打好“保卫战”。再次，提高家庭教育的积极 性。要提倡营造和睦家庭环境，积极发挥家庭教育力量正 确引导子女行为，与此同时积极配合学校工作，做好校外 法制教育。最后，要发挥环境育人的基础性。继承传统道 德的本质，适应现代法律制度的需要。目前法律制度不完 善，司法腐败现象仍然存在，网络犯罪突出监管不当等问 题严重破坏了大学生法律意识培养的社会环境，因此我们要有效整合各方力量，营造良好法治氛围。
四、结论
在当前建设社会主义强国的社会中，公民的法治是促 进中国社会主义文明建设的基础。作为社会主体的一部 分，大学生是国家的未来和希望，肩负着祖国的信任，大 学辅导员必须给予学生足够的重视，以提高他们的法律意 识。在日常工作中，务必渗透法律教育工作，从不同角度 影响学生，培养学生良好的法律学习意识，要将法治教育 工作贯穿于教育工作的全过程。进一步发展法制教育，最终推进社会主义法治国家建设。
参考文献：
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